STEM课程开发 结束招聘
职位描述及要求
岗位职责:
一、课程研发工作:
1.参与调研课程需求与定位
2.编写课程内容,开发课程配套教学资料、物料
3.课程内容迭代、整改、更新
4.对课程进行磨课、试课
5.管理所负责课程产品文件,维护版本更新
二、教研工作:
1.兼职教师、校内教师培训
2.解答处理日常授课过程中教师遇到的问题
3.配合授课中心完成巡课任务,并反馈课堂实施情况
三、协助其他部门工作
1.配合其他部门实施其他公司产品及活动,包括但不限于科技节、示范课等
2.协助授课中心进行教师培训
北京合众美华教育投资有限公司简介
ArtyBright(北京)合众美华教育投资有限公司,致力于中国九年义务教育阶段的中小学综合实践课程研发和授教服务。作为国内领先的青少年科技教育和创意美学教育的践行者,自2010年开始,ArtyBright便开始了新时代青少年科教知识体系的开发设计和综合场景课程的研发征程。最早的一套《恐龙星球》中小学主题式综合课程,在首都北京出炉,成为了第一批进入北京基础教育体系创新实践课程;作为北京市教委指定合作伙伴,为全北京为几十所中小学课堂输出了生物多样性创意和设计思维养成的超学科体验。同年,位于鸟巢体育中心的恐龙公园的青少科普特展,作为亚太地区最大的《恐龙公园》大型教娱互动乐园,同样为更多的青少年带来了穿越场景综合体验的校外主题基地体验。
借助于恐龙主题课件开发的成功经验,ArtyBright开始与全球顶尖的综合素质教育机构开展合作;在美国,英国,澳大利亚,日本设立伙伴式课程研发中心,引入前沿国际化教育理论指导体系,并研策针对STEAM模式的中国青少年主题综合实践课程整体解决方案。2014年,第一代“9+X”体系的全套课内外教学套装正式推出;同期,ArtyBright旗下牡蛎学院全球教育基地开始为学子定制海外营地互动课程。
“9+X”综合实践课程教育体系是基于中国目前现行教育体制改革和教育配置资源之上,定向开发的针对性综合素质养成和教育模式提升解决方案。整体上主要通过国际前沿创新思维模式导入和课内/外-校内/外跨界整合授教体系,完成从单学科知识到多学科整合,从跨学科思维到超学科整合的课程研发体系搭建和授课布排体系搭建。《恐龙星球2.0》,《edde设计思维养成》,《维京时代》,《来自未来的一封信》等9套跨学科综合实践课程,已经陆续在北京,上海,深圳,青岛等各中小学教育课程体系完成导入,并收获教委和校方及社会各合作机构的一致好评。
利用创意场景再造和学科融合设计,“9+X”立足于国家教育教学大纲课程标准,覆盖物理,化学,生物,地理,天文,技术,工程,艺术,数学等领域,将理工知识转化到游戏体验,将艺能拓展转化到美学赏析,将人文科技转化到场景互动,并设定全套的课程知识主线和教师授课模块,充分培养充分和挖掘孩子们的好奇心和想象力,培养孩子的逻辑推理能力、独立视角、创造力,鼓励他们去探索这个世界的运作规则、学习和掌握解决问题的能力,继而提升适应性综合素质。
“互联网+”时代的到来,使得ArtyBright“产/学/研”体系的进程变得更快,ArtyBright投资数千万启动云课堂计划,将更快的进行全球化语汇课程组件开发设计,同时配搭牡蛎学院全球基地课程,无缝适配到课后3点半,周末及冬夏科学营,ONline/OFFline24小时交互教育的整个过程。
与时俱进,动态更迭,是“9+X”体系的主要研发特征。ArtyBright集团280名老师,50多位各专业领域的研发工程师和指导教师,8位教育界专家和15位海外教育实践专家,构建了ArtyBright高标准的全生态课程研发标准规范和价值指导准则,每套课程均遵循国际化素质教育先进经验,并加以数据可追溯系统,应急课程储备,远程课堂技术,UODM师资物料包等平台化手段,来适应多地域多课程需求的教育教学市场。
视界无疆,合众致远。
ArtyBright将携手更多致力于中国未来教育的伙伴,共创辉煌明天。